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五股區德音國小十月生命教育月主題活動之一「珍惜生命從防災做起」。透過校園防災計畫，是如何探索生命教育之意義？是如何把社區和學校的情感連結起來呢?德音國小獲教育部補助第三類高級中等以下學校防災校園網絡建置及實驗專案計畫，於10月31日下午辦理臨時收容所安置觀摩演練。當日邀請台大洪志評教授、游振棋技師、章之岱專案助理、區公所社會課代表、里長、蘆洲分局德音派出所員警蒞校觀摩指導。社區居民、慈濟志工、派出所員警、與學校教師一起合作演練，從報到登記、物資發放、安心關懷到撤除收容所等，每一個環節細膩的腳本演出，都讓在場的訪視委員讚不絕口，非常有臨場感！
在天然災害來臨前或來臨時，各區災害應變中心對於可能受災地區居民實施宣導避難，必要時，疏散至安全處所，並於第一時間開設緊急安置所，透過各種措施與協助，緊急收容安置受災居民。德音國小的學校防災校園網絡建置及實驗專案計畫的目標之一，就是希望透過學校建置一個社區防災推廣基地，將防災觀念與作為於社區中實踐。一路走來，學校以多元的方式和社區連結互動，包含：辦理研習講座，讓社區民眾了解最新的防災觀念;舉行防災藝文展演，吸引社區民眾觀賞，用音樂、舞蹈、鼓隊的表演深化防災概念;在學校大型活動中，邀請消防隊、婦宣隊到校設攤宣導，以防災闖關方式，使防災學習趣味化。
參與的社區民眾、志工、區公所、里長和警員都認為這是件有意義的活動，為了完成這次演練，學校、里長和區公所事先做過數次的交流討論，互相協助與支援，了解不同單位在收容安置中的功能與運作。而在實際的兩次演練中，學校教師與社區民眾，學習了災害管理的能力，感受了災害來臨時可能面臨的困境與因應，體驗在受災過程中更需互相扶持合作。尤其透過醫療區與安心關懷區的演練，看到了面臨重大災害時，可能對生命造成的創傷與憂鬱，更需要專業人員與夥伴們的協助與關心。所以，從一個收容安置演練活動，大家在防災教育上又獲得一項嶄新的學習，也從另一個角度學習看待生命的意義！
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