全球正處於快速變遷，面對充滿不確定的未來，臺灣教育界也正在匯聚強大的正向能量。若與其他教育先進國家及OECD對未來人才教育的藍圖相比，即將在今年正式上路的108新課綱，基本上是與世界同步的，一樣都強調素養導向課程、不僅要讓孩子學到知識，更要具備良好的態度及能力，成為終身學習者。

 

未來親子學習平台連續六年舉辦「未來教育國際論壇」，匯集國內教育能量接軌國際思維。值此108課綱即將上路的關鍵時刻，與新北市政府教育局合作於6/3 在新北市國立臺灣圖書館舉辦「未來教育國際論壇─未來已來，改變看得見」，邀請到全球創新教育領頭羊─美國矽谷創新學校Bullis Charter School(BCS)創校負責人Wanny Hersey來台分享BCS的教學計劃 。

 

新北市教育局副局長蔣偉民在致詞中提到，他參訪很多國外學校，看到世界教育的趨勢已經傾向老師在台上授課不超過15分鐘，其他時間是引導、陪伴與觀察學生的學習，他激勵前來聽講的校長、老師與家長們，「把美國課堂的精神帶回來！」

 

教育部國民及學前教育署高中及高職教育組組長韓春樹說，「認識未來，調整現在，」很多工作將在未來消失，但也有很多新工作會產生，108課綱強調素養與跨領域學習，成就每一個孩子適性揚才的教育理念，幫助孩子學到終身學習的能力。未來親子學習平台社長許耀雲提到，未來親子學習平台長期關心臺灣與國際教育趨勢，《未來Family》雜誌因此規劃了新課綱懶人包，幾天內就吸引28萬人在網路上索取，可見社會大眾對臺灣即將發生的教改工程、新課綱的未來人才養成理念和做法既關注又陌生。

 

Bullis Charter School（BCS）是一所位於美國矽谷的公立學校，創校負責人Wanny Hersey說，BCS的教育理念是以STEAM為架構，採用體驗式主題教學延伸豐富的學習領域，沒有分科教育，卻把所有的學科融入其中。孩子在專題中學習全球素養，結合聯合國永續發展目標，養成能夠面對並且願意解決地球永續生存將面臨的問題。洪蘭說，「沒有不可教的孩子，沒有輸在起跑點這句話，成功的人不是贏在起點，而是贏在轉折點。」

 

國立清華大學教育與學習科技學系教授柯華葳在專題演講中，與師長及家長分享「如何提升數位自學力？」，數位網路的世界提供了孩子極為龐大的學習資料，數位學習其實是費時費力的事，在沒有標準答案的數位時代，老師和家長必須引導孩子學會思考與判斷，才不會讓孩子成為「黏貼、複製」的新文盲；未來教育發展協會副理事長、tutorJr總經理黃嘉琦談到，透過科技的進步，Big Data、臉部辨識系統、VR與AR等AI技術可以創造「科技賦能教育」的環境，基礎知識被碎片化，孩子的學習反應也能被紀錄統計，老師開始能夠利用科技分析孩子的興趣與喜好，引導孩子在學習過程中享受學習，實現因材施教的理想。 

 

論壇中，還邀請了來自業界與學校的第一線教育人員，包括DFC臺灣發起人許芯瑋、新北市新埔國民小學教師甘文淵、甘樂文創志業執行長林峻丞、及新竹市關埔國民小學校長陳思玎，分享他們在自己的領域中如何耕耘，培養孩子的未來能力。