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日前「未來親子學習平台」與「臺北市私立復興實驗高級中學」共同舉辦「2017未來教育論壇」，聚焦STEM+在台灣、香港、美國的教育現場，並從關鍵素養出發，探討老師可以如何結合數位媒材、平板、手機，或任何可加以應用的創意教材，來活化每一次的教學課程，進而啟發孩子的學習興趣，培養出能在未來世代不可或缺的生存必備技能。
左起 未來Family總編輯彭漣漪、未來Family主編張德齡、復興實中副校長吳寶珍、臺北市政府教育局副局長何雅娟、復興實中董事長李尹緒瑛、教育部國民及學前教育署副署長許麗娟、復興實中校長張碧娟、美國伊利諾州數理中學（IMSA）創意長麥肯娜、香港中文大學學校發展主任潘穎程、未來親子學習平台副社長許耀雲、臺北市政府教育局許裕陞督學
2012年，美國總統歐巴馬提出STEM的教育方向，成為提升美國國力的重要契機。現在STEM或STEM+已經成為世界各國的教育主流，不只帶動科學教育的多樣化，也啟發各地老師運用3C科技與教材，把科學、科技與現有學科進行更加完美的應用。
教育部國民及學前教育署許麗娟副署長致詞時特別表示，在最新的108課綱當中，把科技獨立成一個領域，其主要精神，與今天論壇所討論的素養趨近。國教署為了配合108課綱，從師資、課程、設備有一系列的相關作為。師資方面開設相關專班，提供職前培育。在職部分包含教師的專業增能與第二專長。在高中設有創客實驗室，國民中小學成立自造教育中心，明年該中心會更名為「自造教育及科技中心」，除自造教育之外，新興科技也將納入未來教育的主軸。
臺北市政府教育局何雅娟副局長也表示，從美國興起的Stem+教育方式，正環繞著自主學習、科學教育、美感教育等重要的必備技能，由老師以導引方式來啟發孩子的潛力，這樣的教學方式跳脫以往死板的教學，對孩子與對老師來說，其實都是很棒的學習。身為教育工作者，她對孩子儲備主動探索世界的學習能力，滾動他們的思考，讓這個世界變得更好，值得我們大力推廣。
台北市私立復興實驗高級中學董事長李尹緒瑛女士則以第一線教育者身份，感性說：「身為師長，孩子的未來在哪裡，能力在哪裡，會成為一個什麼樣的人，都在家長跟教師的肩上。」李尹緒瑛女士認為，教育是一件不容易的工作，因為民主、自由、國際化以後，現在的老師真的相當辛苦，但是仍熱忱投入教育。能夠培育德、智、體、群、美五育均衡發展的孩子，是她心目中的追求，「教育無他，為愛而已。」
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